首先要跟Lillian道謝並致歉！道謝是如之前所說的，感謝您的感謝！致歉則是因為之前的回覆不算正式，也不算完整。因為我當時真的覺得腦袋裡有些想法需要整理，但當時的思考尚未塵埃落定，所以沒能全然的整理出來。 國中時代，各科老師都愛叫我們寫心得，連物理化學都要寫。比如，一張模擬考卷寫完評分後，我們要根據我們自己的錯誤，寫出自我的檢討，美其名為「心得」。有一次有位同學在這樣的心得上面只寫了一個字：無。老師回了五個字：無心豈有得。同時將此事宣告周知。 這樣的事情可能只被當作笑話一則，是學生時代枯燥的讀書考試加檢討無趣生活中的調味劑。但當時，我心中有所觸動：無心豈有得，所以，凡事應用心，應有心，然後才有所得。 心這個字，常有兩層意義，一層是情感的心，一層是思維的心。情感的常偏向頓悟，思維的心常偏向漸悟。我不覺得這兩層有高低之別，比如，我覺得腦袋裡有東西時，可能是一種靈感，一種靈光乍現，但又抓不太到，不是十分清楚。而要整理時，我需要時間沉澱，需要思考，需要整理，需要把思緒化成文字，然後表達。所以，我個人覺得，用心，同時需要情感的心，也需要思維的心，這兩層需要相輔相成，才能真正有所得。 回過頭來說心得分享，分享也有只是單向的，個人閱後，個人或有所思考，或有所體悟，然後止步於個人。而雙向的便是如您給我的感謝一般，讓我得回饋，讓我知道有人讀到了，覺得有用，甚至於願意再看到我的分享。 在這裡我要很感謝版主當時適時的給予您回覆。因為疫情之初，我的筆電壞了，送修了好一陣子。當時因為線上課程導致筆電缺貨，我只能拿出舊筆電來用，然後等我外甥幫我調貨，一直到兩三週後吧，才買到新筆電。但新筆電用沒多久，又有狀況，此時我外甥幫我送修的筆電已拿回來，於是我又拿回了修好的筆電，重新設置環境使用。而當時您給我的感謝，就處於已知新筆電修好，這台筆電將送回去，而我的思緒也還沒完全落定之時。所以遲遲未能給您回覆。因此，版主的回覆，剛好彌補了我當時的不夠周到。 新筆電回來已有幾天，我也慢慢知道我當時腦袋裡需要整理的，不只是當初簡單的回覆：自己再看過會有不同的收穫。因為，我會做這個簡單的回覆，便是因為我在重新歸納整理時，發現還有幾個點，是自己還可以再思索，或許還可以有更新的心得。比如觀音菩薩在五月三日所提示的：生命中有主神，主神深植在心中，我們不屬於世界的，是屬於主神。 讓我有所觸動的便是這句：我們不屬於世界的，是屬於主神。 讀到這句而有觸動時，我第一個的心得是：我們好慶幸，我們認了主，知道自己是屬於主神的，只要做好主神的良民便可。於是，世界的紛亂對我們來說，只是一個境遇，只是一個過程。我們可以＂入世＂體驗，也可以＂出世＂觀察。因為不管＂入世＂或＂出世＂，我們都跟靈界的主神有所聯繫，就像在外太空中，不管太空人如何漂浮，如何到其他星球勘查，都跟母船有所聯繫。 第二個心得則是：只知有世界，不知有主神的，難免就會＂入戲＂太深。然後面對世界的紛亂，不只痛苦指數加倍，更容易深陷其中，難以自拔。很多的神經質源自於此。 因為在歸納心得時，又有衍生的心得，所以我認為，在看別人的心得時，若能親自再閱讀過原文，或許也會有不同的衍生心得。然後，大家都分享心得，便是以文會友，更是用心得觸發心得。這是我心得中的心得，與您分享。