敬愛的主神九天玄女娘娘、小侄子的主神地藏王菩薩、達摩祖師、黃老師，以及所有的工作人員，大家好！

小侄子十六日（週六）已參加Ｍ大學的面試，在出發時，已查到Ｐ大學正取，小侄子的心中也已屬意就讀Ｐ大學，因此參加Ｍ大學的面試時十分輕鬆開心。

從學測到兩階段的申請與面試的過程中，有很多奧妙的體會，處處感受到神尊的巧妙安排。

小侄子原本很想就讀Ｃ大學，雖然已蒙主神同意補了考運，原本在校模擬考都在四十五級分的小侄子，此次學測得到了五十級分的佳績，但我查了落點分析，知道可能性不高。但小侄子仍然覺得有機會，於是我跟小侄子討論，兼取保守與挑戰的策略，就有把握、有可能及可挑戰的層面各選了兩所合計六所大學。本來面試有衝突的學校，我希望他再做考慮，另外選擇較有把握的，但他仍想把Ｃ大學放進選項，我也尊重了他，因此才寫信請示主神，若Ｃ大學和Ｍ大學都有進第一階段，請能幫忙把上下午時段錯開。而此信主神並未回覆，我也就隱然知道結果，但也覺得第一階段沒進Ｃ大學也是好的，如此小侄子才能重新調整意願，有助於後續面試的準備，一切都是很好的安排。

三所進入第二階段的大學寄來通知，馬上讓我們感受到三所大學的不同，Ｐ大學的通知是厚厚的一疊，裡頭除了第一階段錄取通知及學校介紹與系主任的話外，首先入眼的便是一張說明：因為小侄子的學測成績是五十級分，依據學校與幾個高中的策略聯盟辦法，若小侄子可以正式錄取且就讀的話，將可獲得三萬元的獎學金。我去查了該辦法，原來五十級分恰是門檻，不由得深深的感受到了主神的巧妙安排，此筆獎學金等同於是主神送給小侄子的獎學金，我明白小侄子最後將會選擇就讀Ｐ大學，但仍告訴小侄子，不必以獎學金為考量標準，仍然可以多考慮。

我帶著小侄子參加Ｐ大學的甄試說明會，感受到了Ｐ大學的用心。資傳系更用心的把獲獎的學長請回來分享，現場更展示了遊戲設計專題，由負責的學長協助考生瞭解，小侄子也就各個專題跟學長提出了許多問題，其中還有學長問起了小侄子的就讀學校及所住城市。我們離開時小侄子忘了先把名牌還回去，他折返還回名牌時半路遇到了系主任，便把名牌交給系主任。我笑說：這下子系主任認識你了。

參加Ｐ大學面試時，果然系主任已認識他了，問他是不是已來過Ｐ大學，是否住得很近等等，小侄子與系主任相談甚歡，除了回答系主任問他的問題外，也提出了一些問題，最後系主任告訴他：我們可以在四年內幫助你完成你的夢想。小侄子被這句話深深的打動了，對被錄取有信心的他，在還未放榜時已決定就讀Ｐ大學。

Ｐ大學原本不在小侄子的選項裡，而落點分析一開始也未能見到，原來Ｐ大學的資傳系今年將其中一組再細分為兩組，因此落點分析無法比對出。我是在厚厚的各校簡介裡幫小侄子看到Ｐ大學資傳系有遊戲設計組，正好適合他的興趣，分明是為他而設的，因此跟他討論後，放進了志願裡。

回想起三年前的他，不注意容貌，每回問他意見，都告訴我隨便。而現在的他，會注意參加口試時的服裝，可以完整的告訴我他的想法，對自己有自信，時時有笑容，我心中有著無比的開心，對主神的照顧更是感動。

小侄子出生時因為難產，有數分鐘缺氧，在保溫箱裡住了一星期左右，出了保溫箱，還在病嬰室住了一個月。當時家嫂每天流淚，擔心小侄子變笨。我跟她說，我們全家學教育，就算小侄子有腦細胞受到損傷，我們也可以開發其他沒有受損傷之處。因此自那天起，我就對小侄子有較多的照顧，而小侄子也與我較為親近。我也曾跟小侄子提起，他小時候明明可以有自己的想法，也會自己拿主意，為什麼到了國中時，都說隨便呢？他說因為他有很多想法都得不到別人的認同，所以他以為自己的想法是錯的，因此也就不願意說出來。諮詢後，他知道自己的想法未必是錯的，只是與別人不一樣而已，於是他開始有了自信，也願意說了。

此次小侄子最大的收穫，除了有一所正在積極向上的大學可以就讀，找到賞識他的大學師長之外，最重要的是他找回了自信，展現了笑容。靈兒謹此代小侄子感謝主神對他的照顧，也感謝黃老師及所有工作人員的各項協助。

靈兒　天地　敬上