可以先跟爸媽商量再議。

小語，你好
班上如果你有死黨，可以請你同學介入可他調停一下。
如果沒有，你可以在請你父母施壓給老師壓力。
如果沒有，是者讓對方感受到你的不滿。
用暴力方式報復是最糟的，你可以透過人際壓力手段
各方面壓力來讓那位欺負妳的同學，不敢在動你。
祝你突破現在困境

小語，你好：跟爸媽商量了嗎?

阿姨小学的時候、遇到這種「壊」掉的小孩都用打架処理的。
現在這個時代不容許用打的、所以借他的手來処理與予防。

首先、小語遇到欺負不要生気、不可以退縮、因為對方就是喜歓看你弱。
会想欺負你的同学的心理、有一種是對你有興趣、但又不知道如何表現自己。
如果你足以克服與他説話的恐惧感、他也不是個有壊習慣的同学、我倒是勧
你、交個好朋友。相反的、如果你真的感覚自己的霊討厭他、那就保持距離、
你越不在意他会慢慢對你没有興趣。

譲我們面對現在的問題：認清自己的身分。
小語受的是義務教育。所謂教育上的義務是父母「譲小語受教育」的義務、對小語
而言、憲法保護的是小語受教育的権利。你的老師是「国家的事務」的「教育特殊公
務員」有「教育公務員的職務與責任的特殊性」需要替小語解惑。

我是小語的話、我会譲爸爸媽媽請老師幇我作一本特別有愛心的
「○○同学的懺悔殘障手册」。譲那位同学陪我上廁所、替我拉椅子譲我坐好、
拿弁当、幇我背書包、送我上車、自己安全回家後譲自己的父母簽名給他、隔天譲
老師検査那本殘障手册看他是不是有履行他的責任。

我是小語的話、我会譲爸爸媽媽請訓導処、在自己傷好後、大大的表揚他。
因為他幇助「需要幇助的同学」。

事情過後、請善待他。

希望小語有個快楽的学校生活。

Sabrina

謝謝大家的建議
但那位同學在四年級時,因為成績不好而想跳樓輕生,而我卻拉了他一把,他反過來罵我「你幹麻拉住我」.從起他就成了我的死敵.但我在班上人緣算不錯,那位同學本來人緣也還好,但許多同學受不了他的個性(愛哭'愛鬧脾氣)就慢慢跟他疏遠,他忌妒我,因此處處以我為敵'處處要跟我比,比來比去,他輸了就哭,他贏了就嘲笑,我也不太去理會他,他卻認為我驕傲'自大,但許多同學都跟我說「不要理他,他都自以為是」,而且在絆倒我的一個禮拜後(因為我包著石膏)他的態度卻沒有責任心'羞恥心,老師跟我講「他只是不懂的表達」.我卻想...真的嗎??

Dear

那只是単純的嫉妬。這個同学家庭応該有問題。

先解答你的疑問。第一、你告不了他、因為両個都是未成年、
父母出面最多只是和解。也不到「犯罪」的地歩、会変成：
追及教師對学生安全、「欺負」的問題有没有注意怠慢義務
違反。若有会変成：被害者（小語）本人和被害者（小語）
父母可對学校設置機関（○○市）・及肇事児童的保護者（父母）
申請賠償。這個調停要花好久的時間。大概是父母親説一説就
算和解的例子。

第二、保障你的権利。小語的傷是在「校内」發生、公私立学校
法人都会替学生保険可以申請。小学、中学的学生玩起來像開
車一様危険、学生安全保険在義務教育裡是義務化。

既然是嫉妬、那就小心点、小語和那位同学都快青春期了
有越演越烈的可能性。男生的嫉妬有時候比女生還激動。

学習者説的是「男人的話」。我也認為他的意見是對的。再來那個
同学在各方面嫉妬小語、一定是個好勝心強的男生。其実、在求学
階段有個願意和自己競争的朋友不是件壊事、可是如果渉及安全
問題就是問題。他的心結是？

阿姨只希望小語有個安全與快楽的学校生活。
和爸媽商量看看請示主神這個同学的事如何？

天阿！你真早熟！聡明的幼苗将来肯定成大樹。台湾的希望。

請大家幇忙小語。
Sabrina

可是我覺得那位同學是喜歡小語的，但卻是用傷害的方式去表現。

我贊成chenhua的觀點！
總覺得他想要引起妳的注意，和妳做朋友，只是用錯方法。

親愛的主神安好:
受傷至今已五個月了,醫院的醫療療程於去年12月完畢.
滿一年後會再復診,但醫生有說右腳會有內八傾向,
也許不會,請問主神,現在我有做復健物理治療,我的腳會正常嗎???
我很擔心,人間的媽媽也很擔心.
請天上媽媽保佑我的腳正常,也謝謝黃老師替我轉達!!!

小語，

「心想事成！」不要想東想西的。告訴自己，我一定會好的！不會內八字，會很美很好的！
肉體一定要有信心！加油！！！

常見